À ce stade de l'analyse, nous ne sommes pas capables de décrire, en utilisant des diagrammes AUML, les interactions entre les enseignants (Teachers) et les groupes d'étudiants (Students group). En effet, l'algorithme de communication est trop complexe pour être exprimé; ces agents semblent de granularité trop forte, comme vu dans l'étape 2 de l'activité 11.

Le deuxième niveau des AMAS nous aidera à déterminer ces interactions.