Workshop sobre Ensino de IHC

Belo Horizonte, Minas Gerais - Outubro 2010

Em conjunto com o Simpósio de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais - IHC 2010

Apresentação

O ensino de IHC apresenta vários desafios para os professores desta disciplina. Entre estes desafios pode-se citar o conhecimento de diversas áreas do conhecimento (tais como Psicologia Cognitiva, Design Gráfico, Ergonomia, Ciência da Computação, etc), a adaptação destes conhecimentos aos programas de graduação e pós-graduação onde disciplinas de IHC são oferecidas, e o acompanhamento de como novas tecnologias (tais como a telefonia móvel e a TV interativa) introduzem novos contextos de uso e novos requisitos para a construção de interfaces.

Conscientes destas dificuldades, associações científicas tais como o ACM SIGCHI, grupo especial de interesse em Interação Humano-Computador da Association for Computing Machinery (ACM) e o comitê técnico da International Federation for Information Processing (IFIP TC13) organizam regularmente discussões e grupos de estudo para acompanhar a evolução do ensino de IHC. No Brasil, a Sociedade Brasileira de Computação reconhece a importância da disciplina de IHC, a qual faz parte desde 1999 do currículo recomendado para a formação de alunos de graduação em Ciência da Computação.

Este workshop propõe-se a renovar as discussões em torno do ensino de IHC no Brasil. Pretende-se, através da discussão com os participantes, fazer um levantamento sobre os currículos de IHC trabalhados nas disciplinas de graduação e pós-graduação nas universidades brasileiras. Além disto, espera-se identificar os problemas encontrados no processo de ensino-aprendizagem de IHC e discutir as propostas de possíveis soluções.

O público-alvo deste workshop é principalmente professores de disciplinas relacionadas a Fatores Humanos em Sistemas Computacionais (ou Interação Humano-Computador, IHC) em cursos de graduação e pós-graduação. Também são convidados a participar deste workshop alunos de mestrado e doutorado que se interessam pelo ensino de IHC.

Organização

O workshop terá início com uma mesa redonda para a apresentação de todos participantes. Em seguida, os organizadores farão uma breve apresentação sobre o cenário brasileiro e internacional sobre o ensino de IHC. Após esta apresentação os participantes que tiveram seus artigos selecionados farão uma breve apresentação de seus trabalhos.

O workshop será encerrado com uma discussão guiada em torno de questões selecionadas tais como:

Programação

Segue a agenda com apresentações convidadas e artigos selecionados para apresentação durante o workshop:

9h00 Abertura
Sessão 1 – Estratégias de ensino
9h10 Prates, R. Um Levantamento sobre o Perfil do Ensino de IHC no Brasil (Universidade Federal de Minas Gerais)
9h30 Cerutti, D. M. L. Ensino de IHC: Desconstruindo interfaces em sala de aula. (Universidade Estadual de Ponta Grossa)
9h50 Leite, J. C. Aplicando técnicas práticas de comunicação para o design e a avaliação de IHC na formação de profissionais de computação. (Universidade Federal do Rio Grande do Norte)
10h10 Oliveira Militão, J. G. Use of Smart Boards for Undergraduate Teaching in Computer Graphics and Interface Design. (UNIFOR)
10h30-11h Coffe break
Sessão 2 – IHC e outras disciplinas
11h Furtado, E. & Kampf, T. A Psicologia Ambiental no Projeto Sustentável de Sistemas Interativos. (UNIFOR & Universidade Estadual do Piauí)
11h20 Bim, S. A. Uma experiência de integração entre as disciplinas de IHC, Engenharia de Software e Banco de Dados. (Universidade Estadual do Centro-Oeste)
11h40 Melo, A. M. Acessibilidade e Inclusão Digital: Disciplina de Contexto Social para Estudantes de Ciência da Computação. (UNIPAMPA)
Sessão 3 – IHC e mercado de trabalho
12h00 Aquino Junior, P. T. Papéis do Docente de IHC: do conhecimento ao Mercado. (Centro Universitário da FEI)
12h20 Winckler, M. & Palanque, P. Desafios para Programas de Mestrado em Interação Humano-Computador (IHC): a experiência do M2IHM.(Universidade Paul Sabatier)
12h40-14h Almoço
14h00–15h30 Grupos de discussão
15h30-16h Coffee break
16h–17h30 Relato de Grupos de discussão
Sessão de Encerramento
17h30–17h40 da Silva, B. S. Bibliografias de IHC em Portugês. (PUC-Rio)
17h40–18h Ações para promover o ensino de IHC
Agradecimentos

Os artigos fazem parte dos anais estendidos do IHC publicado pela Sociedade Brasileira de Computação.

Cada artigo a ser apresentado terá um slot de 15 minutos durante o workshop.

Datas importantes

Organizadores

Sílvia Amélia Bim: Doutora em Ciências – Informática (2009) pelo Departamento de Informática da PUC-Rio. Atualmente é professora adjunta no Departamento de Ciência da Computação da UNICENTRO. Suas áreas de interesse são: Engenharia Semiótica, Método de Inspeção Semiótica, Método de Avaliação de Comunicabilidade e Ensino de IHC. É membro do SERG – Semiotic Engineering Research Group da PUC-Rio.

Marco Winckler: Doutor em Informática (2004) pela Universidade Toulouse 1, França. Atualmente é professor adjunto no Departamento de Informática da Universidade Paul Sabatier, França. Seu foco de pesquisa envolve a integração de fatores humanos no desenvolvimento de sistemas interativos. É membro da Comissão Especial em Interação Humano-Computador (CEIHC) da SBC.

Raquel Oliveira Prates: Doutora em Informática pela PUC-Rio (1998). É professora adjunta da UFMG. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Interação Humano-Computador, atuando principalmente nos seguintes temas: Engenharia Semiótica, Interação Humano-Computador, Avaliação de Interfaces, Comunicabilidade e Design de Interfaces. Atualmente é Coordenadora da Comissão Especial de Interação Humano-Computador (CEIHC) da SBC.

Milene Selbach Silveira: Doutora em Informática pela PUC-Rio (2002). Atualmente é professora adjunta da PUC-RS. Pesquisa nas áreas de Interação Humano-Computador e Informática na Educação, sendo seu tópico de pesquisa principal o projeto e desenvolvimento de sistemas de ajuda online. É membro da Comissão Especial em Interação Humano-Computador (CEIHC) da SBC.