Workshop sobre Ensino de IHC

Porto de Galinhas, Pernambuco - 25-28 de outubro 2011

Em conjunto com o Simpósio de Fatores Humanos em Sistemas Computacionais e a Conferência Latino-Americana de Interação Humano-Computador - IHC-CLIHC 2011


Apresentação

O workshop sobre ensino de IHC tem por objetivo renovar as discussões em torno do ensino de IHC no Brasil. Pretende-se, através da discussão com os participantes, fazer um levantamento sobre os currículos de IHC trabalhados nas disciplinas de graduação e pós-graduação nas universidades brasileiras. Além disto, espera-se identificar os problemas encontrados no processo de ensino-aprendizagem de IHC e discutir as propostas de possíveis soluções.

Este workshop é destinado à professores de disciplinas de IHC (e disciplinas afins) em cursos de graduação e pós-graduação. Também são convidados a participar deste workshop alunos de mestrado e doutorado que se interessam pelo ensino de IHC e demais interessados. Serão oferecidas 30 vagas no total. A participação neste workshop pode ser feita de duas formas: como ouvinte ou como apresentador.

Organização

O workshop terá inicio, na parte da manhã, com uma mesa redonda para a apresentação dos objetivos do workshop e da dinâmica de trabalho. Em seguida, os organizadores farão um breve resumo sobre os resultados obtidos no workshop anterior (ocorrido durante o IHC'2010). Os artigos selecionados serão então apresentados e os autores terão a oportunidade de responder as perguntas dos demais participantes. O workshop prosseguirá, no período da tarde com discussões orientadas em torno das seguintes questões priorizadas dentre as apontadas no WEIHC2010:

  • Práticas pedagógicas;
  • Revisão do currículo;
  • Propostas de cursos de extensão sobre IHC (divulgação e relação com o mercado de trabalho).

Artigos aceitos

A Prática do Projeto Interdisciplinar como Suporte ao Ensino de IHC. Patricia Cristiane de Souza, Evandro C. Freiberger - Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)

Ampliando as fronteiras do ensino de IHC para além da sala de aula. Diolete Marcante Lati Cerutti - Universidade Estadual de Ponta Grossa

Disciplina de IHC na Formação de Gestores de Sistemas de Informação. Stefan Martins

Ensino integrado de IHC em um Curso Superior de Tecnologia. Francisco Petrônio Alencar de Medeiros - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB)

Extensão Universitária como Prática Pedagógica de Interação Humano-Computador. Amanda Meincke Melo, Holisson Soares da Cunha, Jader de Freitas Saldanha, Jaline Gonçalves Mombach - Universidade Federal do Pampa – UNIPAMPA

O Ensino de IHC por meio de Aprendizagem Baseada em Problemas: Um Relato de Experiência. Clodis Boscarioli - Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE)

Prática do Design de Interação em uma experiência conjunta entre as disciplinas de IHC, Design de Interfaces e Semiótica. Ticianne de Gois Ribeiro, Carlos Eduardo Brito Novais - Universidade Federal do Ceará

Quando abordar IHC: o caso da especialização em desenvolvimento de sistemas no IFSP. Thiago Schumacher Barcelos, Jussara Pimenta Matos - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo – Campus Guarulhos

Submissão

Os interessados em participar na categoria apresentador deverão submeter um artigo curto (i.e. position paper de 2 a 4 páginas), formato de ACM SIGCHI justificando o seu interesse pelo tema e descrevendo experiências pedagógicas no ensino de IHC incluindo (mas não limitado à) tópicos como:

# Práticas pedagógicas, casos de sucesso, problemas encontrados, etc.

# Revisão (resumo, análise e crítica) de bibliografias utilizadas em sala de aula;

# Apresentação de programas de graduação, especialização e/ou mestrado em IHC;

# Relato de experiência de demandas do mercado de trabalho para formação de alunos em IHC;

# Estudos sobre a percepção dos alunos em relação ao ensino de IHC;

Os artigos serão selecionados pelos organizadores de acordo com a relevância para o tema do workshop. Os critérios para seleção serão: a qualidade dos dados e informações apresentadas, a argumentação sobre a relevância pedagógica do tópico, a implicação prática dos resultados para o ensino de IHC, e o potencial para suscitar discussões construtivas durante o workshop.

Os autores dos trabalhos selecionados terão 15 minutos para apresentação durante o workshop e, para isto, pelo menos um dos autores deverá estar inscrito e se responsabilizar pela apresentação. Os artigos selecionados para o workshop serão publicados no Web site do workshop e em anais estendidos com ISBN.

Importante: Artigos devem ser enviadas por email para weihc.br@gmail.com.

Datas importantes

  • 26 de agosto de 2011: submissões para participantes do workshop
  • 14 de setembro 2011: notificação dos resultados
  • 25 de setembro 2011: envio da versão final dos resumos para os anais
  • 25 de outubro 2011: workshop

Organizadores

Sílvia Amélia Bim: Doutora em Ciências – Informática (2009) pelo Departamento de Informática da PUC-Rio. Atualmente é professora adjunta no Departamento de Ciência da Computação da UNICENTRO. Suas áreas de interesse são: Engenharia Semiótica, Método de Inspeção Semiótica, Método de Avaliação de Comunicabilidade e Ensino de IHC. É membro do SERG – Semiotic Engineering Research Group da PUC-Rio.

Milene Selbach Silveira: Doutora em Informática pela PUC-Rio (2002). Atualmente é professora adjunta da PUC-RS. Pesquisa nas áreas de Interação Humano-Computador e Informática na Educação, sendo seu tópico de pesquisa principal o projeto e desenvolvimento de sistemas de ajuda online. Atualmente é Coordenadora da Comissão Especial de Interação Humano-Computador (CEIHC) da SBC.

Raquel Oliveira Prates: Doutora em Informática pela PUC-Rio (1998). É professora adjunta da UFMG. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Interação Humano-Computador, atuando principalmente nos seguintes temas: Engenharia Semiótica, Interação Humano-Computador, Avaliação de Interfaces, Comunicabilidade e Design de Interação.

Marco Winckler: Doutor em Informática (2004) pela Universidade Toulouse 1, França. Atualmente é professor adjunto no Departamento de Informática da Universidade Paul Sabatier, França. Seu foco de pesquisa envolve a integração de fatores humanos no desenvolvimento de sistemas interativos. É membro da Comissão Especial em Interação Humano-Computador (CEIHC) da SBC.

Apoio

Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Paraná

Institute of Reserach in Informatics of Toulouse (IRIT)

Sociedade Brasileira de Computação