Modélisation computationnelle de l’apprentissage de la pragmatique conversationnelle dans l’architecture cognitive ACT-R
Computational Modelling of the learning of conversational pragmatics in the cognitive
architecture ACT-R
Projet du programme inderdisciplinaire du CNRS,
thème ‘Traitement des connaissances, apprentissage et NTIC’ (TCAN)
national (French) CNRS
project of the interdisciplinary program ‘Knowledge, learning and new technologies of
information and communication’ (TCAN)
sep. 2003 - aug. 2005
Participants
- LTC, Université Toulouse II
:
E. Raufaste (responsable) - IRIT :
A. Herzig, D. Longin, J. Virbel - Laboratoire Jacques Lordat :
Harriet Dunbar - Laboratoire DSVP :
Jean-François Bonnefon
Résumé
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